卢光琇资讯:宝宝不分享就是自私?父母要明白孩子只有自私过才懂得分享

时间:2022-03-17 13:05 来自: 生殖中心

  卢光琇资讯:宝宝不分享就是自私?父母要明白孩子只有自私过才懂得分享

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  带女儿去公园玩,看到一位妈妈带着2岁的女儿在椅子上坐着,小女孩拿着饼干津津有味地吃着,这时一个和小女孩差不多大的小朋友眼巴巴地盯着她手里的饼干,口水都流了出来。妈妈对小女孩说:“宝贝,把饼干分给小朋友一点,有好吃的要大家一起吃。”

  小女孩赶紧把手里的零饼干攥得紧紧的,摇着小脑袋说:“不,不给!”妈妈有点尴尬,瞪了小女孩一眼,说:“妈妈平时不是告诉你要懂得与人分享吗?”小女孩听到妈妈在责怪自己,立马大哭起来,饼干撒了一地。

  后来跟这位妈妈聊天中,更让这位妈妈头疼的是,小女孩还喜欢抢别的小朋友的玩具。只要她看到喜欢的玩具,如果没有妈妈看着,二话不说就上去抢,抢不到就气呼呼地盯着人家的玩具,就像是自己的玩具被别人抢了似的。

  几乎所有父母都会遇到类似的问题,不明白自己的宝宝为什么会有这么强烈的占有欲,不仅不愿意分享自己的东西,而且有时还会抢夺其他小朋友的东西。

  有的父母不禁发愁:“宝宝这么小就这么自私,长大了该怎么办呢?”

  关于“自私”,宝宝是这样说的

  很多父母觉得两三岁的宝宝是个“自私鬼”,好吃的、好玩的都要占为己有,不懂得与人分享。而且好像无论怎么跟他讲道理,宝宝都听不进去。

  但是这仅仅是父母的一面之词,宝宝可不这么认为,关于“自私”,宝宝有话要说:

  1、“我的东西不许你们碰!”

  只要是宝宝喜欢的玩具,别人都不许碰,即使是宝宝不喜欢的东西,有时也不许别人碰,碰了就哭鼻子,父母觉得这样的宝宝很自私。可是一训斥宝宝,他反而哭得更凶了。

  宝宝的心里话:

  这是我的玩具啊,别人怎么能随便碰呢?难道是要和我抢玩具吗?我才不让你们碰呢。

  2、“他在玩什么、吃什么,我也想要。”

  一些宝宝看到别人玩玩具、吃东西,就会喊:“我的,我的!”甚至会过去和人家抢,一边抢一边喊着:“打,打。”

  父母不明白,为什么宝宝这么霸道呢?

  宝宝的心里话:

  他在玩什么啊,我没有玩过;他吃的什么呀,一定很好吃,我也想吃。

  我说“我的,我的”,其实是在说“我也想要”,我说“打,打”,其实是在说“给我玩会儿吧”、“给我吃点吧”。可是他们怎么都不理解我呢?

  3、“我才不和他们分享,分享了就没有了。”

  妈妈让宝宝拿好吃的和小朋友们一起分享,宝宝倔强地说:“不,不给。”

  妈妈要宝宝把玩具借给小朋友们玩耍,宝宝紧紧抱着自己的玩具说:“不,不借。”

  妈妈不明白,宝宝为什么不愿意分享呢?

  宝宝的心里话:

  妈妈要我分享好吃的,那是我的好吃的,才不要给他们吃;妈妈要我把玩具借给他们,我才不要,借给他们,玩具就成了他们的了,妈妈在想什么啊,难道她不知道这是我心爱的玩具吗?

  4、“我的妈妈为什么要抱别的小朋友啊?”

  有时妈妈发现,当自己抱别的小朋友的时候,宝宝立马变成了一个“醋坛子”,不让妈妈抱,甚至还用手打小朋友,宝宝怎么这么自私呢?

  宝宝的心里话:

  我哪有自私?明明是我的妈妈,为什么要抱别的小朋友啊?我很担心那个小朋友会夺走妈妈对我的爱,所以我要阻止这一切的发生。

  我要拼命喊叫,大声哭泣,这样才能引起妈妈的注意。

  如果妈妈还没注意到我,我就去打那个小朋友,因为是他夺走了妈妈对我的爱呀。

  3岁前的孩子行为完全没有复杂的动机,他们会不会做出分享的行为,只有两种可能:

  第一种:孩子不喜欢这个东西,给不给你无所谓。

  第二种:孩子不明白“我的”概念。

  只有孩子明白了所有权的概念,才可以慢慢学会分享。简单地说,就是“自私”过,才懂得分享。

  占有不等于自私,正确看待宝宝的自私行为

  我们经常会发现很多孩子在争夺一件物品,但明明东西都不是双方的,玩具熊、小车车、遥控器甚至是不用的水杯,都有可能成为双方的争夺对象。同时孩子们嘴里会不停叫嚷“我的”“这是我的”。

  心理学研究表明:3岁以前的宝宝还没有完整的「我」这个概念,这也是为什么绝大多数人没有3岁之前的记忆的原因。

  其实,对于0~3岁的宝宝而言,他们的占有欲并不等同于大人所说的自私,而是在这个成长阶段出现的一种正常心理。

  不到1岁的宝宝对东西的所有者尚不能区分,所以只要是他们感兴趣的东西,都认为是自己的。

  到了2岁左右,宝宝的自我意识开始萌芽,这时就会发生不打招呼拿对方的玩具的现象,因为他们认为这些东西应该是自己的。

  而到了3岁左右,宝宝的自我意识已经有了一定发展,他们不仅意识到自己是作为独立个体的存在,而且会意识到自己的力量,这时他们的头脑中已经有了“我的”“你的”“他的”的概念,不过由于自我意识中“我”的概念仍然主导着孩子的思想,所以他们仍然常常以自我为中心,觉得什么东西都是自己的,都想占为己有,因而会出现“独占”“掠夺”的行为。

  怎样帮助宝宝顺利度过这段时期呢?

  我们不能简单地把宝宝的占有行为视为思想品德上的自私自利。

  不过,如果孩子的占有欲不能得到合理的约束,很可能会形成霸道、自私的性格。

  那么,父母该怎样帮助宝宝顺利度过这段时期呢?以下几个建议:

  1、尽快帮宝宝建立所有权概念

  宝宝两岁左右,随着自我意识的萌芽,父母应该帮助宝宝建立所有权概念,比如当宝宝和其他小朋友玩玩具的时候,可以强调一下:“这个小汽车是小哥哥的,你只能玩,但不能带走。”

  在家里告诉宝宝:“这条毛巾是爸爸的,这个水杯是妈妈的,这个勺子是宝宝的。”

  这些话可以帮助宝宝尽快建立所有权概念。

  2、让宝宝感受分享的快乐

  一般来说,宝宝逐步建立物权概念后,占有的行为会有所克制,但是如果父母发现宝宝的占有欲仍然非常强烈,就应该引导宝宝,教宝宝学会分享,让宝宝感受分享的乐趣。

  比如,引导宝宝把玩具拿给其他小朋友玩,对他说:“你看,把玩具给小朋友,他玩得多高兴啊。”这时,宝宝也能从小朋友的表情中感受到快乐,当他体会到分享的快乐后就会主动去分享了。

  3、不要强迫宝宝分享

  一些父母在众人面前,常常为了自己的面子问题,强迫宝宝去分享。

  强迫分享不仅是对宝宝的不尊重,还可能会伤害宝宝幼小的心灵。每个宝宝都有自己钟爱的东西,分享一定要建立在宝宝心甘情愿的基础上,如果宝宝不愿分享,请不要强求。

  寄语:如果孩子还没有懂得分享的价值,不要急着去责怪他,因为人生中的很多“明白”是需要时间的,我们要尊重孩子的物权意识,言行中给孩子做好长期的示范,静待花开!

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