弟弟家的孩子到了4岁,说话还不清晰,看人家2岁多的孩子说话都很清晰了,家人很着急,以为她有语言障碍。带孩子去医院做了各种检查,结果发现大脑没问题、听力没问题、舌系带没问题。

  爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给她的陪伴也特别多,每天都有至少两个人陪伴她,跟她说话、给她读书、陪她玩,带她到各种环境中去,听力的输入也是相当大量的。

  后来,医生问了一个问题,“孩子吃饭怎么样?”弟弟的回复是,“吃饭不太好,爱挑食,就爱吃软的。怕她咽不下去,饭都特意做得很软。”

  医生说,“那问题就出在这里了!是孩子的咀嚼能力发育得不好,从而影响了语言能力。孩子是不是出牙也有些晚啊?”弟弟说出牙是不早,到10个月才出了第一颗牙齿。

  医生说“回去多给孩子吃一些偏硬的食物,让孩子把咀嚼锻炼一下就好了。”后来,弟弟循序渐进地给孩子加偏硬点的手指食物,到了5岁左右,孩子的口齿就非常清晰了,而且特别能说,都可以当小主持人了。

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  为什么咀嚼能力影响语言能力、影响出牙呢?

  1、对语言能力的影响

  宝宝在咀嚼、吞咽辅食的时候,能够锻炼口周、舌部的小肌肉,能使舌运动灵活,促使构音准确。宝宝会有足够的力量自如地运用口周肌肉和舌头,能够正确的模仿发音,有利于发展语言能力。

  如果在合适的年龄段,没有及时添加合适的固体食物,没有不同质地的食物对宝宝的口腔进行刺激,就会影响宝宝口腔功能及口腔肌肉的力量。

  导致舌运动不灵活,语言产生的口腔各个构音器官的精确分工和协调性就会受到影响,从而影响宝宝的发音。

  语言的发育分四个阶段:即发育阶段(2-4个月);咿呀言语阶段(4-12个月);简单言语阶段(1-3岁);成语阶段(4-6岁)。其中1-3岁是宝宝积极发展语言的阶段。

  据文献报道,在学龄前儿童中,7%-10%儿童语言发育迟缓,常见为构音异常,饮食行为是构音异常的重要相关因素。研究显示,由于饮食结构不合理造成孩子口腔功能障碍的占构音异常的36.6%。

  《实用预防医学》中有文献报道,孩子喝水喝时习惯使用奶瓶,甚至用到四五岁,家长怕孩子消化不好,把食物做得偏软、便烂,都不利于咀嚼功能的发展。

  咀嚼和语言发育密切相关,4~ 6个月是训练 婴儿咀嚼吞咽的最佳时期, 7~ 9 个月时咀嚼动作有节奏而协调,大约1岁时这种能力就成熟了如果发音器官没有得到及时有效的锻炼,不利于孩子语言的发育,从而导致孩子“口齿不清” 。

  2、对出牙的影响

  有医院研究发现,添加辅食时间和半固体辅食时间越晚,乳牙萌出时间越迟。及时添加合适的辅食,训练宝宝的口腔咀嚼能力,刺激牙床,有助于乳牙发育。

  有一个女孩18个月时乳牙还没有出,到医院进行过了全身检查,发现发育正常,躯干四肢无畸形,骨骼发育正常,走路步态较稳、张口度正常、牙槽正常、微量元素正常。后来增加玉米、花生等硬物咀嚼,不到3个月萌出6颗牙齿。

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  如何改善宝宝的咀嚼能力?

  要想改善宝宝的咀嚼能力,就要及时给宝宝添加质地较硬的“手指食物”,手指食物花样繁多,可不仅仅是手指饼干,水果、蔬菜都可以做成不同质地的手指食物。

  1、7-9个月

  宝宝能够闭嘴咀嚼食物,舌头会前后上下搅动,大多数宝宝长出下牙,但不会咀嚼。正处于舌碾期,可以用舌头和上颚碾碎食物。这时要给宝宝提供用舌头和上颚可以碾碎的食物。

  如豆腐条、蒸熟的地瓜条、蒸熟的芋头、蒸熟的土豆条、蒸熟的山药、蒸熟的萝卜条、蒸熟的西兰花、磨牙饼干等。

  2、10-12个月

  这时有的宝宝会长出6颗牙齿,咀嚼能力有所增强。能用牙龈压碎或者咀嚼食物,舌头可以熟练地上下摆动。能够用可以吃片状的食物或者类似香蕉软硬的食物。

  如将苹果、桃子、梨子切成薄片,香蕉、葡萄、桔子、橙子、蓝莓、草莓、柚子、猕猴桃等质地较软的水果也可以吃。

  3、13-18个月

  这时的宝宝都有8颗以上的牙齿了,逐渐可以用牙齿咬碎东西,可以用舌头移动食物。宝宝的咀嚼能力已经有了很大的提高,可以给宝宝更硬一些的食物,促进口腔肌肉的发育、牙齿的萌出、颌骨的正常发育。

  如将苹果、黄瓜、胡萝卜切成小块、小丁,其他食物的硬度可以参考肉丸子的标准。让宝宝用食指和拇指拿起食物送到嘴里,同时锻炼精细动作和手眼协调性。

  4、19-36个月

  这时的宝宝基本都有了尖牙、磨牙,有的出齐了全部牙齿。可以用牙齿压碎食物、用磨牙咀嚼食物,可以和成人一样熟练使用舌头。咀嚼能力明显比较成熟,可以给提供质地较硬的食物了。

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  如将新鲜的苹果、黄瓜、胡萝卜清洗干净,去皮,切成手指粗细的长条,让宝宝自己拿着吃。当然也可以直接给宝宝一个完整的苹果、桃子等,让宝宝直接吃。

  如果发现宝宝说话晚、出牙迟,排除其他疾病的情况下,考虑一下是不是固体食物添加添加太晚造成的,要注意及时给宝宝添加相应的手指食物。

  如果已经错过了宝宝添加固体食物的关键期,也不用担心,继续按照从较硬到比较硬的顺序,循序渐进地添加,宝宝的咀嚼能力也会赶上来的。

  像弟弟家的说话晚的孩子和文献中提到的出牙迟的孩子,都是后来注意了之后,语言和出牙的问题都迎刃而解了。

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